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  • 我校举办2023年第三期学工学术沙龙
  • 作者:余晨 发布于:2023-06-05  点击: 字体:【

  • 学风是校风的灵魂,学风是学校之根,是发展之基,至关重要!对于辅导员而言,学风建设是其主要工作职责之一,如何在日常思想政治教育和管理工作中加强和改进学风建设,培养引领学生成长成才,是每一名辅导员需要面对和解决的重要课题。5月31日,学生工作处在立德树人馆思政大讲堂举办了“2023年第三期学工学术沙龙”。本次学工学术沙龙邀请了南昌航空大学信息工程学院党委副书记副院长、全省最美辅导员谢大进进行题为一生一方案: 学生职业发展与学风建设思考的分享,全体辅导员、班主任代表以及兄弟院校辅导员代表参加了此次沙龙。

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    谢大进从学生职业发展与学风建设的“现实之困”出发,从总体设计、制度化实施、力量协同、精细指导、质量监控等几个方面详细阐述了“一生一方案”的实施路径,并在综治考核、工程论证、专业综合评价、课程思政、学科评估取得“实践之效”,

    其中谢大进提出,思想政治教育主要通过学生管理服务作为抓手实现,日常管理是媒介,教育是目的,教育要与管理有效结合,只有在日常事务中嵌入灵魂,才能达到育人的实效。

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    沙龙讨论交流环节

    谢大进对“一生一方案”的详尽阐释,引发了我们对学生工作的思考,多名辅导员在分享结束后向谢大进提出问题进行讨论交流。

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    英语学院学生科科长李鑫当代的大学生普遍比较怕麻烦,您在推进“一生一方案”的过程中是否遇到学生的不理解和不配合,对此有什么处理的经验办法可以分享吗?

    谢大进:不管是多么好的设计和实施方式,都会存在学生不理解的情况,甚至有少数老师也会不理解,但是我们不能因为少数人而放弃,正如我们所采集的学生信息,如果辅导员真正去查看和分析,对学生就一定会有更好的了解,因而有些方式只有用了才能知道是否有用。

    辅导员余晨:“一生一方案”的设计与实施主要是在系部层面主导实施,请问在这样体系下辅导员和班主任具体要求做些什么呢?

    谢大进:“一生一方案”主要是依靠辅导员和班主任推动,由辅导员组织学生填写信息表、评价表、学业帮扶表等各类报表,然后进行分析和对学生进行指导。

    学工处副处长宫婷婷谢书记的分享让我想到了习近平总书记“大兴调研”的倡导,辅导员工作习惯性会用经验去判断,“一生一方案”则用真实的调研从数据上得到对学生细致的了解,突显出了调查研究的重要性。

    兄弟院校辅导员代表(江西工业职业技术学院辅导员钱林):谢书记的分享让我很受启发我想请问在学校没有普及信息化手段的情况下,无办公条件时如何及时查询学生信息?

    谢大进:在这方面我认为“不要等、不要靠”,在合理范围内你可以使用“辅导员猫”“班级管家”等各种方式,同时也可以用最简单的方式,即用Excel表记录所有的学生信息存在手机里,以备随时使用。

    学工处处长谢洪:通过谢书记的分享,我进一步认识到“学生日常事务性工作、学生成长发展指导性工作、思想价值引领工作”是辅导员工作的抓手,“三位一体”才能更好地引领学生成长发展。另外,在学风建设中辅导员要加强与任课老师多沟通交流,发挥协同育人的力量,凡是辅导员与任课老师交流畅通的班级学风和学生发展情况一定会更好。

    辅导员喻生华十分感谢谢书记的分享,收获很多!我想我请问谢书记,在我们的学风和班风建设过程中,遇到一些学生问题该不该和学生家长沟通?如何沟通?

    谢大进:与家长沟通要因人、因事而异,我们要相信大部分家长都是好沟通、能沟通的。另外,从学生角度而言,我们应该提前做好铺垫,比如在入学时就告诉学生老师与家长沟通是一件正常且必须的事情,让学生在事前有心理准备很重要。

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    最后,沙龙主持人表达了对谢大进在百忙之中抽空为我们传经送宝的感谢,并总结到,每一次学工学术沙龙都旨在提升辅导员的理论水平,同时指导实际工作,在本次沙龙中我们学习到知识,开拓了眼界,希望大家能更好地投身于学生工作中。