大学生诚信教育探究
智艳芝
诚信作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础，其重要作用早已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军，他们的道德素质决定着我国社会发展的质量。近年来由于受到社会上一些不良现象的影响，大学生诚信缺失的现象日益严重。主要体现在以下几个方面：
1、考试作弊。考试作弊是目前各高校普遍存在的现象，是典型的大学生诚信缺失问题。针对这一现象，各高校都制定了一系列详尽、严厉的处罚措施，但收效甚微。
2、骗贷逃贷、拖欠学费。目前，大学生骗贷逃贷、拖欠学费已成为高校管理的新难题。为此国家、学校背负了本不该背负的负担，影响了国家、学校对贫困生的正常资助，不利于和谐社会的构建。
3、伪造证件、制作虚假材料。特别是在就业过程中，不少大学生为了在激烈的就业竞争中找到一份好工作，不惜伪造证件、制作虚假简历和证书，以博得用人单位的青睐和信任。这种现象不仅严重阻碍了大学生自身的健康发展，也产生了不良的社会影响。
当然，大学生诚信缺失的现象远不止上述几种。还有的大学生为了评奖评优、入党、推荐就业等，请客、送礼、拉关系等现象屡见不鲜。针对以上情况以及我院学生的现状，我院可采取以下相关措施，以推动学生诚信教育工作的发展，构建和谐校园。
1、提高师德建设水平，发挥教师的示范引领作用。教育大计，教师为本。教师的言行举止和道德水平会对学生产生潜移默化的影响。教师应在“传道、授业、解惑”的同时，加强师德修养，提高师德水平，发挥示范带头作用，引领学生树立诚信意识。
2、发挥课堂教学的主渠道和主阵地作用，把诚信教育引入教材、课堂和学生头脑。要发挥各门课程教学，特别是“两课”教学的优势作用，针对学生自身特点设计教育内容，突出诚信教育，增强教育的针对性与实效性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、加强校园文化建设，开展丰富多彩的诚信教育实践活动。健康的校园文化对大学生良好诚信品质的形成起着积极的推动作用。我们要建设优良的校风、学风、继承和发扬优秀的校园传统文化，有针对性地开展丰富多彩、健康向上的诚信教育活动，促进学生自身素质的提高。
4、建立健全个人信用评价机制和大学生诚信档案。我校可通过辅导员、班主任或相关管理人员对学生信用状况进行跟踪调查、定期考核，建立个人信用评价机制，对其信用状况进行归纳、整理后放入学籍档案中，作为学生评奖评优、入党、推荐就业的重要依据，从制度上加以约束，消除诚信危机。
诚信教育是一项长期、艰巨而又紧迫的任务，关系到整个社会诚信建设的将来。加强大学生的诚信教育有助于帮助他们对社会有一个客观公正的评价和了解，帮助他们准确地设计和规划自己的人生，融入到这个纷繁复杂的社会中去。因此，我校应强化对学生诚信的引导，使学生从思想上认识到诚信的重要性，真正培养出有文化、有理想、讲诚信的合格大学生。
