为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，针对当前大学生中不诚信现象时有发生的实际，学工处在全校学生中开展诚信教育活动，以全面提高大学生的思想道德素质，引导学生树立诚信理念，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的、高素质的合格大学生。为使此次顺利有效的进行，现将有关事项通知如下：

    一、目的和意义

    实施诚信教育是当前一个阶段思想政治教育工作的一项重要任务。诚信是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。诚实守信是为人之本，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件，也是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准。当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学生要完成历史赋予的历史使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信的人。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在我国的高等教育中，在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、恋爱动机不纯、制造虚假履历、抄袭作业、网上下载毕业论文等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前一个阶段大学生思想政治教育工作的一项重要任务。

    我们将通过诚信教育，帮助大学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。

    各系要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、加强领导、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

    二、主要内容

    诚信是大学生思想道德建设的重要内容，各系、辅导员和班主任应结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》及《学生手册》中的等规章制度，针对学生在诚信缺失方面的突出表现，着重开展好以下教育活动：

    1、考试作弊严重。大学生的诚信更多地体现在学业、成绩上。考试作弊者手段越来越高超，手机遥传答案，“枪手”代考，无所不用。甚至国家英语四六级考试中也有人作弊。学校每学期都因考试作弊处分一些学生。虽然处分相当严厉，但是大学生考试作弊的现象还是屡禁不止。此外，抄袭作业、毕业论文，在网上下载资料拼凑、组装论文等现象已经在许多学生的学习、生活中习以为常。

    2、恶意拖欠学费。目前我们学校大学生欠费问题十分严重，大学生欠费问题成了一个棘手的问题，一方面，教育改革国家规定大学生实行缴费上学；另一方面，国家又强调不允许大学生因为贫困交不起学费而辍学。我们面对大量的农村学生和众多的父母为城市下岗职工的学生，不容易弄清谁是最困难的，加之学生开出家庭困难证明又非常容易，这就给有意欠费者造成可乘之机。助学贷款本来可以很好地解决学生欠费问题，可是有些学生贷了款之后就是不按时还息，毕业生毕业后既不告诉见证人联系方式也不及时还贷。这样的局面长期下去，将给学校办学、银行借贷，乃至于整个社会的信誉带来不良影响。

    3、恋爱动机不纯。大学生谈恋爱很普遍，恋爱本来是很美好的事，但不少大学生对待恋爱不真心，对恋爱态度不很严肃，呈现非责任化，有的甚至抱有一种游戏态度，多角恋爱，用他们自己的话说，就是“玩玩”而已。还有些大学生对待失恋缺乏基本法律意识、道德修养，恋爱不成，轻生自杀、伤害对方、精神失常等等。

    4、制造虚假履历。大学生功利主义思想日趋滋长，入党、评优、竞选学生干部等方面的动机不纯，虚荣心严重。在就业问题上更为突出，制造虚假材料。有一用人单位在招聘人才时，收到某学校同一班级多名学生的自荐材料，结果发现许多证书或获奖证明都是经过“克隆”的。同一个班上，竟有3位班长、4位团支部书记、5位校学生会主席。许多学生多家签约，有的甚至单方撕毁就业协议。

    5、网络道德虚拟。网络在给大学生带来丰富信息和知识的同时，也带来不少消极的影响和道德问题。上网聊天结识一些或虚或实的朋友，知道一些或真或假的事情，由于网络交往时人们行为的符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、盗窃、诈骗等丑恶行为在大学生的网络空间时有发生。

    鉴于以上种种现象，我们应当充分认识到开展“大学生诚信教育”活动的迫切性和紧迫感，加强对大学生诚信品质的教育。

    三、具体要求

    第一阶段：动员阶段（2010年6月上旬）。召开动员大会，部署活动内容，充分利用校报、广播、网络、院刊等宣传手段，大造诚信教育声势，形成良好的舆论氛围。

    第二阶段：教育活动阶段（2010年6月中旬）。辅导员、班主任结合实际情况开展系列教育活动。

    第三阶段：总结评比阶段（2010年6月下旬）。分别在学生和班级中开展以“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”为主题的征文活动和黑板报宣传评比活动，并进行精神和物质奖励，具体如下：

    1、征文比赛：

    一等奖：4名，每人奖100元；

    二等奖：8名，每人奖60元；

    三等奖：20名，每人奖30元。

    2、黑板报比赛：

    一等奖：2名，每班奖100元；

    二等奖：4名，每班奖60元；

    三等奖：10名，每班奖30元。

    同时，对获得奖励的学生和班级将颁发荣誉证书和奖状。

    对学生加强诚信教育是一项持之以恒的工作，我们将通过此次教育活动，不断创新和改进思想教育方法，为我院学生走向社会成为一个讲诚信的有用之才作出应有的贡献！

 

 

 

                                                                                      学生工作处

                                                                                二○一○年六月二日